| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 1 |
经我们的质量部与贵公司的相关部门核对，你们系统中零件号有误，请核实。
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背景说明: |
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| 奖励：10译点 | -> -> | 字数:32字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2009/8/31 7:19:00 |
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| 已有 3人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 2 |
附件是三片样件的照片，请告之仓库我们是另外包装的，并请告之他们收到后该怎么处理
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背景说明: |
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| 奖励：10译点 | -> -> | 字数:37字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2009/8/29 7:07:00 |
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| 已有 5人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 3 |
这次进口货物比实际重量重了2吨，我们是交了情况说明才让海关放行的，以后能否将重量写正确，以减少不必要的麻烦
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背景说明: |
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| 奖励：10译点 | -> -> | 字数:49字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2009/8/29 7:05:00 |
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| 已有 4人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 4 |
One cannot manage information quality (IQ) without first being able to measure it meaningfully and establishing a causal connection between the source of IQ change, the IQ problem types, the types of ...
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背景说明: |
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| 奖励：0译点 | -> -> | 字数:字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2007/12/26 17:51:00 |
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| 已有 4人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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教学研究型大学 研究教学型大学
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背景说明:汉语语序所表达的语义在英语中如何体现 |
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| 奖励：0译点 | -> -> | 字数:字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2007/9/3 10:18:00 |
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| 已有 2人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 6 |
发生错误时只能划改不能涂改
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背景说明: |
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| 奖励：0译点 | -> -> | 字数:字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2007/8/13 11:32:00 |
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| 已有 3人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 7 |
现场6S个人考核办法
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背景说明: |
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| 奖励：0译点 | -> -> | 字数:字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2007/8/9 9:40:00 |
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| 已有 2人参与翻译 查看详情 | ||
| 编号 | 原文(文本翻译) | |
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| 8 |
Mentholatum:Compound Menthol Nasal Inhalation
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背景说明:曼秀雷敦的一款产品 |
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| 奖励：0译点 | -> -> | 字数:字 | ||
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状态: 客户已采纳译文 提交时间:2007/5/8 10:40:00 |
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| 已有 3人参与翻译 查看详情 | ||
浙公安网备33100302000026号